Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
    Lihat Lebih Banyak
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
    Lihat Lebih Banyak
  • Bahasa
    Lihat Lebih Banyak
Ditemukan 14 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="MTs"
Hal. Awal Sebelumnya 1 2
cover
Memosisikan madrasah dalam otonomi pendidikan :
Komentar Bagikan
Masyhuri AM.

Madrasah telah menjawab komitmen pemerintah dalam gerakan pendidikan untuk semua. Karena madrasah dengan bentuknya yang tidak formal telah hadir dan mengakar di tengan-tengah kehidupan masyarakat.

Edisi
Media Indonesia20 Maret 2003
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
-
Judul Seri
-
No. Panggil
C 2003 Jan-Mar
cover
Analisis kondisi guru non agama MTs di jawa timur berdasar latar belakang pen…
Komentar Bagikan
Kusaeri.Hamdani, A. Saepul

Tujuan penelitian ini adalah mendiskripsikan kondisi guru non agama madrasah tsanawiyah swasta dan madrasah tsanawiyah negeri di Jawa timur di tinjau dari aspek mismatched. Penelitian ini bersifat diskriptif eksploratif. Subyek yang dijadikan sumber data adalah guru-guru non agama MTs di Jawa timur. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan observasi, dan selanjutnya diperku…

Edisi
Nizamia7, Nomer 2, Tahun 2004181-207
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
-
Judul Seri
-
No. Panggil
J 370/2 Niz
cover
Al Tasybih al tamtsily fi wasfi al huda wa al 'ilm : Dirosah adabiyah wa bala…
Komentar Bagikan
Salim, Ahmad Ghazali

Al Tasybih al tamtsily merupakan satu bentuk tasybih yang memiliki pesona tersendiri dibandingkan bentuk-bentuk tasybih yang lainnya.Pola baasa arab dengan bentuk al tasybih al tamtsily ini tidak hanya dijumpai dalam karya-karya sastra arab, akan tetapi banyak juga kita jumpai dalam teks-teks kitab suci al-Qur'an dan juga dalam hadist Nabi.

Edisi
OkaraII, Tahun III, Nopember 2008479-487
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
-
Judul Seri
-
No. Panggil
J 400.5 Oka
cover
Penggunaan model aaure untuk mendesain pembelajaran al jabar pada diklat guru…
Komentar Bagikan
Supriyati, Ninik

Prior teaching, a lecturer needs to make the learning design, in hopes of learning will be meaningful and not the desires learning goals. ASSURE model of instructional design is a good choice. Because the ASSURE model is more simple, the steps are systematic and complete all its aspects. ASSURE is an acronym from the analyze learner, state objective; The select methods, media, and materials; Ev…

Edisi
INOVASI14, April - Juni 2010192-203
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
-
Judul Seri
-
No. Panggil
J 370.5 Ino
Hal. Awal Sebelumnya 1 2