Dalam pembelajaran dikelas guru lebih dominan menjadi subyek dan sentral dalam proses pembelajaran yang masih sering menggunakan metode ceramah dan tanya jawab tanpa mencari alternatif untuk memunculkan minat dan motivasi mereka untuk lebih aktif dalam proses belajar, sehingga siswa lebih cenderung pasif padahal idealnya peserta didik yang harus menjadi subyek dalam pembelajaran dimana mereka h…
Penelitian ini dilakukan berdasarkan hasil proses kegiatan pembelajaran mata pelajaran Matematika pada materi penjumlahan bilangan bulat yang dilakukan oleh guru. Dalam hasil pembelajaran diketahui masih banyak siswa yang kurang bisa menghitung penjumlahan bilangan bulat, sehingga banyak siswa yang mendapatkan nilai di bawah KKM yang telah ditentukan sekolah. Untuk meningkatkan hasil belajar pe…
Dalam pembelajaran kooperatif khususnya pada mata pelajaran matematika diperlukan sebuah strategi pembelajaran yang bisa meningkatkan motivasi belajar peserta didik dan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berdiskusi dan bekerja sama dengan sesama teman belajar. Sehingga diperlukan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar para peserta didik pada mata pelajaran matematika. Sehingg…
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari penggunaan teknik pola bilangan dan kemampuan siswadalam operasi pembagian di sekolah dasar. Penelitian dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah di Ciputat dengan metode quasi eksperimen dengan melibatkan 60 sebagai sampel. Pemilihan sampel menggunakan cluster random sampling. studi ini menemukan bahwa: 1)hasil belajar operasi pembagian siswa yang men…