Strategi Belajar Mengajar / Nunuk Suryani dan Leo Agung

Edisi

cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-7544-53-6

Deskripsi Fisik

ix, 212 hlm. 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 371.3 Sur s

Efikasi diri dan strategi motivasi sebagai prediktor prestasi akademis siswa …

Keterbatasan modal dan teknologi menyebabkan nelayan tradisional kalah bersaing, sehingga mereka menjadi miskin dan termarjinalkan. Kemiskinan memengaruhi aspirasi yang rendah terhadap pendidikan anak mereka, dan secara tidak langsung ikut memengaruhi motivasi belajar anak yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kontribusi efikasi diri dan strategi motivasi dalam memprediksi presta…

Desain video pembelajaran yang efektif pada pendidikan jarak jauh: studi di U…

Penelitian ini bertujuan untuk mendesain video pembelajaran dan menentukan unsur-unsur yang terdapat dalam video pembelajaran pada pendidikan jarak jauh sehingga dapat efektif untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa. Studi kasus dilakukan di Program Studi Administrasi Publik Universitas Terbuka Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah desain penelitian evaluatif dengan pendekatan kuant…

Korelasi antara identifikasi miskonsepsi teori evolusi dengan hasil belajar m…

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara miskonsepsi teori evolusi dengan hasil belajar. Subyek pada penelitian ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan Biologi Universitas Islam Madura. Penelitian ini menggunakan desain penelitian korelasional untuk menjelaskan hubungan antara prediktor dan kriterium. Pengukuran miskonsepsi dilakukan dengan cara memberi skor pada hasi…

Hasil dan rencana tindak lanjut supervisi pembelajaran Tahfidz di SD PTQ Anin…

This study aims to determine the results of the supervision of tahfizh learning and the follow-up of the supervision or instructional leadership results. This research is a field research with a qualitative approach. The location of this research is SD Plus Tahfizhul Quran (PTQ) Annida Salatiga, Central Java and was conducted in February-March 2021. The subjects of this study were teachers who …

Upaya peningkatan hasil belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam melalui …

The role of the teacher is very decisive in the implementation of the teaching and learning process activities. Teachers are responsible for developing students' intellectualism so that efforts are needed to apply skill building to acquire knowledge. For this reason, researchers conducted Classroom Action Research (CAR) entitled "Efforts to Improve the Quality of Learning Outcomes in Science Su…

Masalah dalam Pembelajaran online selama masa pandemi menurut persepsi siswa

Since the present of Corona virus, all aspects of human live are changed. This also happened in education field. Because of this pandemic, students have to do online learning. They can not go to school for the healthy problem reason. This research aimed to find the answer of two research questions. The first is about the students’ problem in having online learning during the pandemic, and the…

Pengaruh peran wali kelas dalam kegiatan Belajar dari Rumah (BDR) terhadap ke…

Pelaksanaan KBM di madrasah sejak bulan Maret 2020 mengalami perubahan dikarenakan ada pandemi Covid-19, pemerintah telah menetapkan konsep BdR (Belajar dari Rumah) diseluruh jenjang pendidikan. Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui pengaruh peran wali kelas dalam kegiatan BDR terhadap keaktifan peserta didik kelas XI MAN 1 Jombang. Metode yang digunakan pada peneliti…

Penerapan pendekatan Saintifik berbasis 4C untuk meningkatkan hasil belajar s…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa materi aktivitas manusia melalui penerapan pendekatan saintifik berbasis 4C (comunication, collaborative, critical thinking, dan cre-ativity) di kelas VII B SMP Negeri 1 Mojoanyar Semester 2 tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan pada…

Penerapan model pembelajaran bersiklus untuk meningkatkan hasil belajar siswa…

Berdasarkan pengamatan yang dilakukan oleh peneliti, kenyataan yang terjadi di lapangan membukti-kan bahwa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) hanya dengan metode ceramah, hal ini menyebabkan materi pada mata pelajaran IPS tidak tersampaikan dengan baik. Setelah guru atau peneliti menggunakan metode yang bervariasi dikombinasikan dengan mo…