Penelitian ini dilakukan berdasarkan hasil temuan bahwa di MI Ma’arif Pademonegoro masih terdapat kurang lebih 70% siswa di kelas IV yang masih kurang dalam keterampilan membaca dan memahami teks bahasa Inggris, sehingga banyak siswa yang mendapatkan nilai dibawah KKM yang telah ditentukan sekolah. Hal tersebut disebabkan karena guru menggunakan metode yang monoton pada pembelajaran keterampi…
Latar belakang penelitian ini adalah masih banyak siswa di kelas IV MI Raudlatul Muta’allimin yang masih rendah tingkat pemahamannya pada pembelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Hal ini dikarenakan cara berpikir siswa usia MI yang masih kongkrit. Berbeda dengan cara berpikir orang dewasa yang abstrak dimana mereka telah mampu memahami secara langsung apa yan…
Pada pembelajaran IPS khususnya materi masalah-masalah sosial di lingkungan setempat yang dilaksanakan di kelas IV MI Darul Ulum Medaeng kurang melibatkan potensi dan peran siswa secara optimal. Hal tersebut memberikan dampak yang rendah pada hasil belajar siswa karena siswa cenderung pasif, hanya mendengarkan penjelasan dari guru dan mengerjakan LKS, sehingga pembelajaran kurang bermakna, dan …
NIM:C04302113.