CTL adalah suatu konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa. Pembelajaran kontekstual bertujuan membekali siswa dengan pengetahuan yang secara fleksibel dapat diterapkan dari satu konteks lainnya. Pendekatan CTL memiliki 7 prinsip dasar yaitu: menemukan, konstruktivisme, bertanya, pemodelan, masyarakat belajar, refleksi, dan penila…
Makalah ini menyoroti gejala baru kemunculan sekolah Islam unggulan baik yang berbentuk madrasah, sekolah umum maupun pesantren sebagai kecenderungan baru santrinisasi masyarakat Indonesia. Diantara sekolah tersebut adalah Sekolah Islam Azhar yang dibangun oleh Prof. Hamka dan sekolah Islam Izhar yang merupakan pecahan dari sekolah pertama, SMU Madani yang dikelola oleh para aktifis Yayasan Par…
Pendidikan Islam di Indonesia selalu merespon perkembangan-perkembangan yang mengitarinya dengan melakukan perubahan demi perubahan, baik dari aspek kelembagaan maupun sistemnya, meskipun perubahan itu terkesan lambat. Ini terjadi karena adanya pergulatan antara paradigma pendidikan elit umat Islam dengan tuntutan zaman yang berkembang serta politik makro bangsa ini. Sejarah telah mencatat adan…
Tulisan ini memaparkan kedudukan madrasah dalam perkembangan madhab hukum Islam. Sebagai instuisi pendidikan Islam yang dalam proses pencarian bentuk, seperti yang ditunjukkan oleh sejarah, kemunculan madrasah bersamaan dengan awal kemunduran hukum Islam. Kemunculan hukum Islam itu ditandai dengan dominannya paham yang menekankan pentingnya bermadhab di lingkungan umat Islam. Munculnya madrasah…
Pesantren, as one of educational and Islamic da'wah institution, was born and had being developed since the early corning of Islam in this country. But terminologically it is acknoledged in Indonesian act after the goverment legislate the new regulation number 20/2003 which regulate National education system. this acknowledgement has internal consequence on pesantren itself. Pesantren according…