Kompetensi guru Madrasah Ibtidaiyah [Sekolah Dasar] dalam pembelajaran sains :

Learning in Primary Schools needed a professional teacher, professional teacher is a teacher who can be a mediator or facilitator. To become profesional teachers will require teachers who have competence in their fields. Elementary school science learning different from learning science at advanced level, in learning science an elementary school teacher must master the learning and teaching in …

Peningkatan pencapaian kompetensi dasar pendidikan agama melalui penciptaan s…

Kehidupan di masyarakat sebenarnya hanyalah sebagai potret yang dibesarkan dari kehidupan dalam rumah tangga dan madrasah sekolah. Ibarat foto filmnya sama, hanya saja sewaktu menjadi kanak-kanak atau siswa, gambar dari film itu kecil, sedangkan setelah dewasa dan hidup di masyarakat gambar film tersebut di perbesarkan. Jika dilingkungan rumah tangga dan madrasah tercipta kehidupan yang penuh d…

Profil kinerja dan kompetensi dosen fakultas Tarbiyah :

Profil. One factor that plays an important role in improving of educational quality in Tarbiyah (education) Faculty is the lecture's quality. This research focused on analyzing of work and competence of tarbiyah faculty lekturers still need to be improving in the educational degree, creativity and innovation of teaching learning process, mastering on foregn language e.g. english and arabic, and…

Strategi pengajaran yang berasosiasikan dengan pembelajaran kontekstual :

Contextual teaching is tried innovation paradigm which is to raise educational qualities. Contextual teaching is a concept of teaching which teachers take the real experiences into the class and have students make relationship between their knowledge and it's application in a whole of life. Contextual teaching has seven components and are contructivism, inquiry, asking, learning society, modeli…

Tantangan peningkatan profesionalisme tenaga pendidik pada era undang-undang …

Pemberlakuan Undang-Undang tentang guru dan dosen yang tertuang dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 pada hakekatnya adalah untuk meningkatkan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan. Disamping itu, lahirnya Undang-Undang tentang Guru dan Dosen ini juga bisa dilandasi oleh keinginan untuk memperjelas kedudukan dan fungsi tenaga pendidik, mempertegas prinsip profesionalis…

Tantangan peningkatan profesionalisme tenaga pendidik pada Era Undang-undang …

Pemberlakuan Undang-undang tentang guru dan dosen yang tertuang dalam UU RI No. 14 tahun 2005 pada hakekatnya adalah untuk meningkatkan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan. Di samping itu, lahirnya undang-undang tentang guru dan dosen ini juga dilandasi oleh keinginan untuk memperjelas kedudukan dan fungsi tenaga pendidik, mempertegas prinsip profesionalisme, mempertegas kualifikasi, kom…

Prospek guru agama pasca pemberlakuan Undang-Undang Guru dan Dosen Nomor 14/2…

Diantara keputusan penting era reformasi terkait dunia pendidikan adalah disahkannya Undang-Undang Nomor 14/2005 tentang Guru dan Dosen. Melaluiundang-undang ini, eksistensi guru dan dosen diakui secara implisit sebagai tenaga profesional. Pengakuan tersebut sekaligus akan berdampak pada hak dan kewajiban guru dan dosen dalam rangka melaksanakan tugasnya secara profesional. Dengan kata lain, ke…

Tipe penilaian dan proses pembakuan pedoman penilaian kompetensi keterampilan…

Tulisan ini ditujukan kepada para pendidik seni mulai menggunakan pedoman penilaian yang mengacu pada kaidah ilmu pengetahuan untuk mengeliminirfaktor subyektivitas dan karakter seni, khususnya musik membutuhkan tipe-tipe penilaian yang sesuai. Oleh karena itu, penskoran, penilaian dan pelaporan hasil tes harus dilakukan dengan prosedur yang benar. Berdasarkan need assessment perlu dibenahi imp…

Guru dalam perspektif islam :

Dalam islam, sosok guru (agama) sangat strategis, di samping mengemban misi keilmuan agar pesrta didik menguasai ilmu-ilmu agama, guru juga menmban tugas suci, misi kenabian, yakni membimbing dan mengarahkan pesrta didik menuju jalan Allah SWT.

Program sertifikasi guru : antara tuntutan kesejahteraan dan kualitas /

Edisi

Tadris211-221

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

J 2X7.3/14 Tad