Pengembangan dan Penerapan Intrumen Diagnostik Two-Tier dalam mengidentifikasi miskonsepsi siswa tentang atom dan Molekul | Online Public Access Catalog Library UIN Sunan Ampel

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Artikel

Pengembangan dan Penerapan Intrumen Diagnostik Two-Tier dalam mengidentifikasi miskonsepsi siswa tentang atom dan Molekul

Laili Rachmawati - Nama Orang;

Bahan Kajian Utama dalam ilmu kimia adalah konsep. Sebagian besar konsep dalam ilmu kimia berupa konsep abstrak . Dalam pembelajaran sains konsep abstrak sangatlah sulit dipahami sehingga memungkinkan terjadinya miskonsepsi. Salah satu konsep abstrak dalam ilmu kimia adalah molekul dan atom. Dari berbagai penelitian menunjukkan siswa SMA masih banyak mengalami kesulitan memahami konsep atom dan Molekul dan banyak miskonsepsi yang ditemukan pada konsep ini

Ketersediaan

Perpustakaan A. Yani J 371.3 Edu

Edu 20150643

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: Ilmu Pendidikan dan Pengajaran
No. Panggil: J 371.3 Edu
Penerbit: Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia., 2014
Deskripsi Fisik: ii , 24 hlm,: 24 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 23560703
Klasifikasi: 371.3
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Edusentris, Vol 1,No 2,Sept 2014
Subjek: Diagnostik-Instrumen
Atom-Molekul
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Prof .Dr.H.Didi Suryadi ,M.ED.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar