Skripsi

Fa'aliyah tathbiq la'ibu al ta'lim shaid al qawa'id litarqiyah al kafa'ah al nahwiyah fi ta'lim al lughah al 'arabiyah bi Madrasah Dar al Ulum al Tsanawiyah al Islamiyah Banyuanya Pamekasan/Faridatul Maslikhah; M. Yunus Abu Bakar

---

Faridatul Maslikhah, 2013. Efektifitas penerapan permainan “Berburu Gramatika” untuk meningkatkan kemampuan nahwu di Madrasah Aliyah Darul Ulum Banyu Anyar, Pamekasan MadurarnMetode yang lazim digunakan sebagian besar guru nahwu terbatas pada metode ceramah, sehingga kadang membuat siswa merasa bosan dalam kelas. Hal itu mengakibatkan siswa malas untuk mempelajari nahwu lebih lanjut karena minat mereka yang sangat minim sekali untuk mendalami nahwu. Minimnya minat untuk mempelajari nahwu, membuat siswa mempelajari bahasa arab terbatas pada pelafalan dan pemahaman akan arti dengan mengabaikan gramatika penulisan bahasa arab yang benar dan tepat. Atas dasar alasan ini peneliti atau penulis menerapkan metode baru dalam pembelajaran nahwu.rnBerburu gramatika adalah sebuah metode permainan baru dalam pembelajaran nahwu. Melalui metode permainan ini, diharapkan dapat membantu memberikan solusi terkait permasalahan diatas. Dan mengurangi anggapan siswa bahwa pelajaran nahwu adalah pelajaran yang membosankan.rnSetelah diterapkannya metode permainan pada pelajaran nahwu, terlihat antusias mereka ketika proses pembelajaran berlangsung. Minat memperdalam nahwu siswa juga meningkat. Hal ini peneliti ketahui dari observasi experiment, wawancara dan angket.rnSetelah itu peneliti melakukan tes dilapangan dengan rumus t-tes, dengan objek penelitian experiment group dan control group. Berdasarkan hasil penghitungan statistic diperoleh nilai t = 2,463 Dan nilai t-tabel untuk derajat kebebasan (n1+n2-2) = 38, dengan taraf signifikan 5% adalah 2,03rnJadi nilai t yang di yang diperoleh dari penghitungan lebih besar sama dengan nilai t-table. Oleh Karena itu perbedaan mean tidak signifikan. Artinya, tidak ada peningkatan kemampuan nahwu siswa kelas dua Madrasah Aliyah Daru Uum Banyu Anyar Pamekasanrnrnrn rnrnالتجريدrnفريدة المصليحة، 2013. فعالية تطبيق لعب التعليم صيد القواعد" لترقية الكفاءة النحوية في تعليم اللغة العربية بمدرسة دار العلوم الثانوية الإسلامية بيو أنيار باميكاسن.rnالطريقة التي تلازم على مدرس النحو تحدد إلى طريق التكلم، حتى يكون الطلاب ملل في الفصل. وهذه تأثر على قلة إرادتهم وعدم الهمة في تنمية النحو. وقلة إرادتهم ليعلموا النحو يسبب على الطلاب أن يعلموا اللغة العربية تحدد في إلقائها ومعنها بعدم استعمال قواعد اللغة العربية جيدا. وبهذه الباحثة تطبيق طريقة جديدة في تعليم النحو. rnطريقة اللعب "صيد القةاعد" هي طريقة جديدة في تعليم النحو. وبهذه طريقة اللعب تريد أن تساعد عن هذه المشكلة ويقلل معرفة الطلاب على أن تعليم النحو هو تعليم ملل.rnوبعد تطبيق طريقة اللعب "صيد القواعد" في تدريس النحو يظهر همتهم في التعليم ويزيد همتهم في تنمية تعليم النحو. وهذه تعرف من الملاحظة التجريبية والمقابلة والإستبيانات.rnوبعد ذلك تقوم الباحثة إختبارا لهم برمزt test بمفعول البحث التجريبي والضبطي. وحساب هذا البحث العلمي برمز الاختبار t-test هو نتيجة t 2،463 يقارنه نتيجة t-table. ونتيجة t-table بدرجة دالة 5 ٪ هي 2

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-3012 028 PBA

Penerbit

Surabaya : Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sunan Ampel., 2013

Deskripsi Fisik

Xii, 69 hlm. 28 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Maslikhah, Faridatul, NIM. D32209018
Bakar, M. Yunus Abu

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar