Meminimalisir parsialisasi dalam pendidikan melalui pendekatan pembelajaran integralistik : | Online Public Access Catalog Library UIN Sunan Ampel

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Meminimalisir parsialisasi dalam pendidikan melalui pendekatan pembelajaran integralistik :

Artikel

Meminimalisir parsialisasi dalam pendidikan melalui pendekatan pembelajaran integralistik :

Pendidikan di Indonesia masih mengalami berbagai macam problematika. Salah satunya adalah kerancuan sistem pendidikan yang masih bersifat positivistic dan parsial dalam memandang peserta didik. Dalam konteks parsialisasi ini, peserta didik tidak dipandang sebagai sosok manusia yang memiliki kepribadian secara utuh [integral], melainkan [seakan] terdiri dari berbagai unsur [komponen] yang berdiri sendiri. Cara pandang terhadap kepribadian peserta didikpun tidak sempurna dan tidak adil. Akal dipandang sebagai raja" dalam struktur kepribadian peserta didik. Akibat dari cara pandang seperti ini proses pendidikan dan pengajaran mengalami pendangkalan makna sebagai penjejalan pengetahuan ke dalam otak peserta didik. Oleh karena itu

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: J 2X7.305 Nad
Penerbit: : .,
Deskripsi Fisik: -
Bahasa
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: -
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Nadwa4, No. 1 Mei 2010101-110
Subjek: Ma\'shumah, Lift. Anis
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar