Penerapan contextual teaching and learning [CTL] dalam pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah : | Online Public Access Catalog Library UIN Sunan Ampel

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Artikel

Penerapan contextual teaching and learning [CTL] dalam pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah :

Mahliatussikha, Hanik - Nama Orang;

CTL adalah suatu konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa. Pembelajaran kontekstual bertujuan membekali siswa dengan pengetahuan yang secara fleksibel dapat diterapkan dari satu konteks lainnya. Pendekatan CTL memiliki 7 prinsip dasar yaitu: menemukan, konstruktivisme, bertanya, pemodelan, masyarakat belajar, refleksi, dan penilaian autentik. Pembelajaran yang berfokus pada siswa ini memiliki ciri adanya kerjasama, gembira, belajar dengan bergairah, menggunakan berbagai sumber, siswa aktif dan kreatif, dekat dengan kehidupan nyata dan merupakan pembelajaran yang menyenangkan. CTL dapat diterapkan dalam pembelajaran bahasa Arab di MI dan terbukti menjadikan siswa senang dan semakin paham terhadap pelajaran tersebut.het.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: J 300 Ada
Penerbit: : .,
Deskripsi Fisik: -
Bahasa
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: -
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Al-'Adalah8, Nomer 3, Desember 200541-50
Subjek: Bahasa Arab
Madrasah Ibtidaiyah
Pembelajaran
CTL
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar