Image of peningkatan kualitas pembelajaran melalui implementasi model Problem Based Learning Materi Sosial
Penanda Bagikan

Artikel

peningkatan kualitas pembelajaran melalui implementasi model Problem Based Learning Materi Sosial

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui model problem based learning kelas VIII A SMP Negeri 2 Jatirejo Kabupaten Mojokerto. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan Mc.Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Jatirejo Kecamatan Kabupaten Mojokerto yang berjumlah 28 siswa. Metode pengumpulan data pada penelitian ini melalui observasi dan tes hasil belajar. Instrument penelitian yang digunakan berupa lembar observasi dan soal tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Data yang berkaitan dengan observasi dianalisis secara kualitatif sedangkan data dari hasil tes dianalisis secara kuantitatif persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan diterapkannya model problem based learning hasil belajar materi interaksi sosial siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Jatirejo mengalami peningkatan dan mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan yaitu 7,0. Ketuntasan hasil belajar pada siklus kedua mencapai 91.18% naik dari 79.41 % pada siklus pertama. Hasil pengamatan terhadap keterlaksanaan RPP menunjukkan pembelajaran sangat efektif dengan skor rerata 3. 33 (baik) pada siklus pertama naik menjadi 3.73 (sangat baik) pada siklus kedua. Siswa sangat antusias mengikuti pembelajaran. Hal ini berdasarkan pengamatan aktivitas siswa dengan prosentase keaktifan mencapai 87 .50% (aktif) naik pada siklus kedua menjadi 95.56% (sangat aktif). Respon terhadap angket respon siswa juga menunjukkan respon postif

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
J 370.5 Ino
Penerbit
Surabaya : Balai Diklat Keagamaan Surabaya.,
Deskripsi Fisik
hal. 68-78
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
1978-4953
Klasifikasi
370.5
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Inovasi Vol. 14 No. 1, Jan-April 2020
Subjek
Problem Based Learning
Info Detail Spesifik
https://bdksurabaya.e-journal.id/bdksurabaya/article/view/202
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar