Peningktan kinerja Guru dalam pengembangan evaluasi hasil belajar melalui supervisi akademis kepala Madrasah di MTsN 7 jombang Tahun Pelajaran 2019-2020 | Online Public Access Catalog Library UIN Sunan Ampel

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Peningktan kinerja Guru dalam pengembangan evaluasi hasil belajar melalui supervisi akademis kepala Madrasah di MTsN 7 jombang Tahun Pelajaran 2019-2020

Artikel

Peningktan kinerja Guru dalam pengembangan evaluasi hasil belajar melalui supervisi akademis kepala Madrasah di MTsN 7 jombang Tahun Pelajaran 2019-2020

Karim M. - Nama Orang;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kinerja guru dalam pengembangan evaluasi hasil belajar melalui supervisi akademis kepala madrasah di MTsN 7 Jombang Tahun Pelajaran 2019-2020. Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah: Kinerja guru dalam pengembangan evaluasi hasil belajar dapat ditingkatkan melalui Supervisi Akademis di MTsN 7 Jombang Jawa T imurTahun Pelaja ran 2019-2020. Penerapan supervisi akademis kepala madrasah efektif dalam meningkatkan kinerja guru dalam pengembangan evaluasi hasil belajar di MTsN 7 Jombang Tahun Pelajaran 2019-2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan madrasah melalui penerapan supervisi akademis Kepala madrasah dengan metode pendekatan deskriptif kualitatif. Jumlah guru yang menjadi obyek penelitian ini adalah 14 orang guru. Data diperoleh lewat wawancara, observasi, dan tes. Teknis analisi data menggunakan teknis analisis kuantitatif dan kualitatif dan pelaksanaannya melalui 3 tahab siklus. Hasil peneliti an antara lain: peningkatan kinerja guru melalui supervisi akademis kepala madrasah hasilnya sangat baik. Hasil analisi menunjukkan bahwa dari 14 orang guru nilai rata rata mencapai ; 59,64 % meningkat menjadi 68,93 % dan pada siklus 3 meningkat menjadi 76,43 %. Kesimpulannya adalah kinerja guru dalam pengembangan evaluasi hasil belajar dapat ditingkatkan melalui Supervisi Akademis di MTsN 7 Jombang Tahun Pelajaran 2019-2020 berprediket baik. Penerapan supervisi akademis kepala madrasah efektif dalam meningkatkan kinerja guru. Berdasarkan hasil penelitian diatas, peningkatan kinerja guru dalam pengembangan evaluas hasil belajar melalui supervisi akademik kepala madrasah ke arah perubahan yang diinginkan mencapai 85 % ketercapaiannya, maka kinerja guru tersebut dikatakan efektif. Dengan demikian maka hipotesis yang diajukan di atas dapat diterima.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: J 370.5 Ino
Penerbit: Surabaya : Balai Diklat Keagamaan Surabaya., 2020
Deskripsi Fisik: hal. 1-10
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 1978-4953
Klasifikasi: 370.5
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Inovasi Vol. 14 No. 1, Jan-April 2020
Subjek: Supervisi Pendidikan
Evaluasi Belajar
Info Detail Spesifik: https://bdksurabaya.e-journal.id/bdksurabaya/article/view/136
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar