NIM: D51303010. Bibliografi hlm: 84-85.
Pada dasarnya teknologi pendidikan ingin menampilkan pola belajar mengajar yang effisien dan effektif dengan tujuan untuk meningkatkan kedalaman penguasaan materi dalam rangka memperoleh kemampuan bagi tuntutan tugas yang akan dihadapi murid. Bertolak dari asas kemanfaatan itu, maka content of curiculum dipilih dari berbagai pokok bahasan yang tersebar di satu atau beberapa disiplin ilmu. Denga…
Teknologi mencakup alat yang memungkinkan terlaksananya efisiensi kerja menurut keragaman kemampuan, karena sifatnya itu teknologi dan industri menyebabkan perubahan dalam suatu kelompok masyarakat atau bangsa. Perubahan itu tidak selalu mengandung arti positif, tetapi kadang bisa membawa dampak negatif, Sehingga perlu adanya pendekatan pendidikan sebagai instrumen perubahan. syur.
Secara teoritik tulisan ini mencoba menjajaki operasionalisasi teknologi pendidikan di berbagai kancah pendidikan dengan muatan-muatan sebagai berikut : (a) Konsep dasar teknologi pendidikan, (b) Aspek utilitis teknologi pendidikan ssebagai acuan, (c) Efek teknologi pendidikan, (d) Hasil pendidikan dengan pendekatan teknologi sebagai konsumsi temporal.
Bibliografi hlm. 131-133.
Bibliografi hlm. 82-84.
Bibliografi hlm. 90-93.
Bibliografi hlm. 139-142.
Bibliografi hlm. 145-148.