Sudah menjadi kodrat manusia untuk beragama. Namun, setiap orang dihadapkan kepada berbagai macam, dan ia hanya akan memilih agama yang paling sesuai dengan dirinya. Akibatnya, banyak orang pindah ke agama lain bila ia tidak merasa cocok dengan agama lamanya [konversi agama]. Orang yang mengalami konversi agama [mualaf] dihadapkan pada problematika keyakinan dan sikap beragama. Tidak sedikit or…
Teknologi mencakup alat yang memungkinkan terlaksananya efisiensi kerja menurut keragaman kemampuan, karena sifatnya itu teknologi dan industri menyebabkan perubahan dalam suatu kelompok masyarakat atau bangsa. Perubahan itu tidak selalu mengandung arti positif, tetapi kadang bisa membawa dampak negatif, Sehingga perlu adanya pendekatan pendidikan sebagai instrumen perubahan. syur.
Secara teoritik tulisan ini mencoba menjajaki operasionalisasi teknologi pendidikan di berbagai kancah pendidikan dengan muatan-muatan sebagai berikut : (a) Konsep dasar teknologi pendidikan, (b) Aspek utilitis teknologi pendidikan ssebagai acuan, (c) Efek teknologi pendidikan, (d) Hasil pendidikan dengan pendekatan teknologi sebagai konsumsi temporal.
Pada dasarnya teknologi pendidikan ingin menampilkan pola belajar mengajar yang effisien dan effektif dengan tujuan untuk meningkatkan kedalaman penguasaan materi dalam rangka memperoleh kemampuan bagi tuntutan tugas yang akan dihadapi murid. Bertolak dari asas kemanfaatan itu, maka content of curiculum dipilih dari berbagai pokok bahasan yang tersebar di satu atau beberapa disiplin ilmu. Denga…
Demokratisasi pendidikan berusaha untuk memberikan layanan pendidikan kepada murid sesuai dengan kapasitas dan kemampuan yang ada padanya,sehingga otoritas guru semakin menjadi kecil ketika murid mengambil inisiatif dalam pelayanan itu.Namun demikian demokratisasi bukan berati membiarkan murid berjalan menurut kehendaknya semata, karena bilaman murid menelusuri track yang menyimpang maka tugas …
Tesis (M.A.)--IAIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 1993.
Bibliografi hlm. 145-148.
Bibliografi hlm. 139-142.
Bibliografi hlm. 90-93.