Penelitian ini bertujuan mengukur efektivitas konteks, inpiut, proses, dan produk [output]. Model evaluasi studi dengan CIPP. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan studi dokumentasi, wawancara, angket, observasi, inventori dan sosiometri. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil analisis dibandingkan dengan kriteria standar, lalu dikategorisasikan pada pilihan rendah, moderat…
Temuan pada evaluasi konteks menunjukkan bahwa program percepatan belajar masih dibutuhkan masyarakat untuk melayani siswa berbakat akademik kecerdasan luar biasa.pada tahapan input ,proses produk terdapat sejumlah aspek yang ,membutuhkan peningkatan sesuai standar.ris.
Secara makro, eksistensi pendidikan Islam senantiasa bersentuhandan bergulat dengan realitas yang mengitarinya. Dalam perspektif historis, pergumulan antara pendidikan Islam dengan realitas sosio kultural menemui dua kemungkinan. Pertama : Pendidikan Islam memberikan pengaruh terhadap lingkungan sosio-kultural, dalam arti memberikan wawasan filosofis, arah pandangan, motivasi perilaku, dan pedo…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil implementasi pendekatan Sains-Teknologi_Masyarakat (STM) dalam pembelajaran kimia di SMU Negeri Kotamadya Banjarmasin dibandingkan dengan hasil dari pendekatan pembelajaran yang biasa digunakan guru kimia saat ini terhadap hasil belajar siswa. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan eksperimen semu, dengan teknik analisis an…