Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dirancang melaui 2 siklus dengan prosedur perencanaan, pelaksanaan tindakan pengamatan refleksi dalam tiap-tiap siklus .Hasil penelitian ini adalah pembelajaran dengan kooperatif TGT dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang ditunjukkan dengan partisioasi belajar.
NIM: B07205053. Bibliografi hlm. 98-100.