Ditapis dengan
Quo vadi spraksis evaluasi kurikulum : studi pendahuluan terhadap ranah kurik…
Setiap kurikulum merupakan produk zaman, sehingga keberadaannya senantiasa merepresentasikan semangat zaman ketika kurikulum tersebut dikembangkan. Untuk mengetahui relevansi teori dan praktik [praksis] kurikulum dengan tuntutan semangat zaman diperlukan adanya evaluasi kurikulum. Melalui evaluasi kurikulum dapat diketahui apakah kurikulum mampu berkontribusi mempersiapkan peserta didik bertaha…
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan18, Nomor 1, Januari 2012
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Artikulasi pendidikan guru berbasis kearifan lokal untuk mempersiapkan guru y…
Tulisan ini bertujuan mengemukakan model pendidikan guru berbasisis kearifan lokal. Signifikansi pembahasan terkait minimnya perhatian akademisi dan praktisi pendidikan untuk mengembangkan praksis [teori dan praktik] pendidikan guru yang berpijak pada kearifan lokal, sehingga berimplikasi pada minimnya kompetensi budaya guru dalam menjalankan tugas profesinya. Terdapat tiga masalah yang menjadi…
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan18, Nomor 3, September 20
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Model pendidikan guru berbasis ke Bhinekaan budaya di Indonesia :
Pendidikan guru di Indonesia seyogyanya memberi perhatian dan revitalisasi nilai dan budaya lokal sebagai fondasi pengembangannya, hal ini berdasarkan kenyataan bahwa Indonesia merupakan salah satu negara yang paling pluralistik ditinjau dari suku bangsa dan budaya. Praksis pendidikan guru tanggap budaya atau culturally responsive pedagogy, memberi harapan sebagai jalan keluar untuk menjembatan…
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan17, Nomor 4, Juli 2011383
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Rasionalitas dan aktualitas kearifan lokal sebagai basis pendidikan karakter :
Indonesia adalah negara yang kaya dan unik. Demikian ungkapan para peneliti dan wisatawan setelah berkunjung dan menjelajahi negeri yang terdiri dari ratusan etnis dan tersebar di ribuan pulau ini. Sangat mudah menemukan betapa uniknya bangsa ini, ditinjau dari bahasa, kesenian, pola hidup, kearifan lokal, dan lain-lain. Khazanah keragaman yang luar biasa tersebut merupakan modal lebih dari cuk…
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan17, Nomor 5, September 20
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Quo vadi spraksis evaluasi kurikulum : studi pendahuluan terhadap ranah kurik…
Setiap kurikulum merupakan produk zaman, sehingga keberadaannya senantiasa merepresentasikan semangat zaman ketika kurikulum tersebut dikembangkan. Untuk mengetahui relevansi teori dan praktik [praksis] kurikulum dengan tuntutan semangat zaman diperlukan adanya evaluasi kurikulum. Melalui evaluasi kurikulum dapat diketahui apakah kurikulum mampu berkontribusi mempersiapkan peserta didik bertaha…
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan18, Nomor 1, Januari 2012
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Artikulasi pendidikan guru berbasis kearifan lokal untuk mempersiapkan guru y…
Tulisan ini bertujuan mengemukakan model pendidikan guru berbasisis kearifan lokal. Signifikansi pembahasan terkait minimnya perhatian akademisi dan praktisi pendidikan untuk mengembangkan praksis [teori dan praktik] pendidikan guru yang berpijak pada kearifan lokal, sehingga berimplikasi pada minimnya kompetensi budaya guru dalam menjalankan tugas profesinya. Terdapat tiga masalah yang menjadi…
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan18, Nomor 3, September 20
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah