Penelitian ini bertujuan pengaruh teknik penilaian portofolio dan sikap siswa terhadap hasil belajar keterampilan proses sains pada mata Pelajaran Biologi. Penelitian dilakukan di sman 52 danSMAN 72 Jakarta Utara menggunakan metode cluster random sampling yang dilakukan kepada 42 siswa. Pengambilan data diperoleh melalui angket dan dianalisis Varians (ANAVA) dua jalan dengan desain treatment by…